"Бюллетень новых поступлений по высшему образованию" за II квартал 2012 г.

 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

1. Заключение диссертационного совета по диссертации на соискание ученой степени кандидата (доктора) наук // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 60-64.

2. Изменения, которые вносятся в номенклатуру специальностей научных работников, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февр. 2009 г. № 59: прил. утв. приказом Минобрнауки России от 10 янв. 2012 г. № 5 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 52-55.

3. Изменения, которые вносятся в Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. № 362, и Порядок проведения государственного выпускного экзамена, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 марта 2009 г. № 70: утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2011 г. № 2854 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 58-59.

4. Изменения, которые вносятся в Типовое положение о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 дек. 2005 г. № 297: прил. утв. приказом Минобрнауки России от 21 дек. 2011 г. № 2865 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 20-21.

5. К Положению о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденному приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817: прил. № 1 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 52.

6. К Положению о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденному приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817: прил. № 2 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 53.

7. К Положению о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденному приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817: прил. № 3 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 54-55.

8. К Положению о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, утвержденному приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817: прил. № 4 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 56-57.

9. Коды субъектов Российской Федерации: прил. к Техническим требованиям к документам государственного образца о высшем профессиональном образовании и приложению к ним // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 44-45.

10. О введении в действие приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 янв. 2012 г. № 5 «О внесении изменений в номенклатуру специальностей научных работников, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февр. 2009 г. № 59: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февр. 2012 г. № 133 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 56.

11. О внесении изменений в номенклатуру специальностей научных работников, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февр. 2009 г. № 59: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 янв. 2012 г. № 5 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 51.

12. О внесении изменений в Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. № 362, и порядок проведения государственного выпускного экзамена, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 марта 2009 г. № 70: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 дек. 2011 г. № 2854 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 57-58.

13. О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 янв. 2012 г. № 58 «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету, перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2012 году»: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 марта 2012 г. № 188 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 13-14.

14. О внесении изменений в состав коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 янв. 2012 г. № 12 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 61.

15. О внесении изменений в состав научно-координационного совета федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011-2015 годы, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 июня 2011 г. № 2071: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2012 г. № 234 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 60.

16. О внесении изменений в типовое положение о филиалах федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений), утвержденное приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 дек. 2005 г. № 297: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 дек. 2011 г. № 2865 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 19.

17. О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и статью 16 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 5-7.

18. О конкурсной комиссии публичного конкурса среди образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, для предоставления преимущественного права на прием для обучения проживающих за рубежом иностранных граждан и соотечественников в пределах квоты, определенной Правительством Российской Федерации: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 марта 2012 г. № 237 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 15.

19. О признании утратившими силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2007 г. № 335: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 февр. 2012 г. № 151 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 12.

20. О приостановлении приема документов для предоставления государственной услуги по открытию аспирантур и докторантур: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 февр. 2012 г. № СИ-102/09 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 62-63.

21. О проведении в 2012 году публичного конкурса среди образовательных учреждений высшего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, для предоставления преимущественного права на прием для обучения проживающих за рубежом иностранных граждан и соотечественников в пределах квоты, определенной Правительством Российской Федерации: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 января 2012 г. № 24 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 60.

22. О проведении Международного молодежного научного форума «Ломоносов-2012» - Международной молодежной научной олимпиады «Ломоносов-2012»: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 марта 2012 г. № 235 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 61.

23. О составе президиума Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России: распоряжение Правительства Российской Федерации от 9 февр. 2012 г. № 158-р // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 4.

24. О стипендиях Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации для аспирантов на 2012-2013 г. № 12-369: письмо Департамента развития профессионального образования и науки Российской Федерации от 22 марта 2012 г. № 12-369 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 57-59.

25. О формах документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требованиях к ним: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 марта 2012 г. № ИБ-316/12 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 46-48.

26. О форме заключения диссертационного совета по диссертации: письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февр. 2012 г. № СИ-137/09 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 59.

27. Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) послевузовского профессионального образования для обучающихся в форме ассистентуры-стажировки: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февр. 2012 г. № 127 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 49.

28. Об утверждении перечня научных и инновационных организаций, которые имеют право приглашать в Российскую Федерацию иностранных граждан в качестве научных работников или преподавателей для занятия научно-исследовательской или преподавательской деятельностью без разрешения на привлечение и использование иностранных работников: постановление Правительства Российской Федерации от 6 февраля 2012 г. № 93 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 3.

29. Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 дек. 2011 г. № 2817 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 28-29.

30. Об утверждении порядка проведения единого государственного экзамена: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 октября 2011 г. № 2451 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 26-27.

31. Об утверждении правил формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования и региональных информационных систем обеспечения проведения единого государственного экзамена: постановление Правительства Российской Федерации от 27 января 2012 г. № 36 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 8.

32. Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету, перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2012 году: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 января 2012 г. № 58 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 53-56.

33. Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2012 году: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 янв. 2012 г. № 68: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 янв. 2012 г. № 68 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 25-27.

34. Об утверждении форм документов государственного образца о высшем профессиональном образовании и технических требований к ним: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 22-23.

35. Перечень направлений подготовки (специальностей) послевузовского профессионального образования для обучающихся в форме ассистентуры-стажировки: прил. утв. приказом Минобрнауки России от 22 февр. 2012 г. № 127 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 50.

36. Перечень научных и инновационных организаций, которые имеют право приглашать в Российскую Федерацию иностранных граждан в качестве научных работников или преподавателей для занятия научно-исследовательской или преподавательской деятельностью без разрешения на привлечение и использование иностранных работников: утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 6 февраля 2012 г. № 93 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 4.

37. Перечень организаций, в которые обязательно рассылаются авторефераты диссертации: прил. № 5 к Положению о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора наук, утвержденному приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 58.

38. Положение о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук: утв. приказом Минобрнауки России от 12 дек. 2011 г. № 2817 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 30-51.

39. Порядок проведения единого государственного экзамена: утв. приказом Минобрнауки России от 11 октября 2011 г. № 2451 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 27-52.

40. Правила формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования и региональных информационных систем обеспечения проведения единого государственного экзамена: утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 27 янв. 2012 г. № 36 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 4. - С. 9-24.

41. Состав конкурсной комиссии публичного конкурса среди образовательных, учреждений высшего образовательного образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации, для предоставления преимущественного права на прием для обучения проживающих за рубежом иностранных граждан и соотечественников в пределах квоты, определенной Правительством Российской Федерации: утв. приказом Минобрнауки России от 28 марта 2012 г. № 237 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 16-18.

42. Состав организационного комитета по проведению Международного молодежного научного форума «Ломоносов-2012» - Международной молодежной научной олимпиады «Ломоносов-2012»: прил. утв. приказом Минобрнауки России от 27 марта 2012 г. № 235 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 62-64.

43. Состав президиума Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России: утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 февр. 2012 г. № 158-р // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 5-11.

44. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года: утв. распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 дек. 2011 г. № 2227-р // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 5. - С. 2-24.

45. Технические требования к документам государственного образца о высшем профессиональном образовании и приложению к ним: прил. № 8 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 37-43.

46. Форма диплома бакалавра с отличием: прил. № 2 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 26-27.

47. Форма диплома бакалавра: прил. 1 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 24-25.

48. Форма диплома магистра с отличием: прил. № 4 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 30-31.

49. Форма диплома магистра: прил. № 3 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. 3 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 28-29.

50. Форма диплома специалиста с отличием: прил. № 6 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 34-35.

51. Форма диплома специалиста: прил. № 5 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 32-33.

52. Форма приложения к документам государственного образца о высшем профессиональном образовании: прил. № 7 утв. приказом Минобрнауки России от 2 марта 2012 г. № 163 // Бюллетень Министерства образования и науки Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2012. - № 6. - С. 36.

ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ОБЩИЕ ВОПРОСЫ)

53. Айтуганов И. М. Практическая подготовка: взаимодействие вуза и предприятия / И. М. Айтуганов, Е. А. Корчагин, Р. С. Сафин // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 163-166.

54. Архипова Е. Н. Автоматизация рейтинговой оценки деятельности учебного подразделения вуза / Е. Н. Архипова, В. В. Крюков, К. И. Шахгельдян // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 80-90.

55. Афанасьев В. В. Слагаемые эффективности педагогического образования: интервью / В. В. Афанасьев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 40-41.

56. Бавина П. А. Структурирование содержания уровневых образовательных программ / П. А. Бавина // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 3-9.

57. Баева О. Н. Обучение руководителей образовательных учреждений / О. Н. Баева // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). - 2011. - № 6. - С. 229-223.

58. Безродная Г. В. Педагогический контроль: инверсия целей и средств / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 31-37.

59. Безродная И. В. Проблемы и формы взаимодействия общества и природы в основных философских учениях и современной практике / И. В. Безродная // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 3-8.

60. Беляков С. А. Анализ целей и задач государственной образовательной политики Российской Федерации в 2000-2010 гг. / С. А. Беляков, Т. Л. Клячко, А. В. Федотов // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 6-18.

61. Березовский В. А. Образование как фактор ориентации общества на целевое развитие / В. А. Березовский, В. Н. Фокина // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 18-32.

62. Бунтов С. Д. Болонский процесс и проблемы 2015 года / С. Д. Бунтов // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 44-46.

63. Бурая Л. В. Технология стратегического самоуправления заочным образованием / Л. В. Бурая // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 52-54.

64. В интересах образования и общества // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 2-5.

65. Вопросы ЕГЭ 2012 года усложняются // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 42.

66. Галяев В. С. О классификации моделей дистанционного обучения / В. С. Галяев, З. А. Гасанова // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 103-108.

67. Гамукин В. В. Доходы вуза: диверсификация бюджетных рисков / В. В. Гамукин // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 80-86.

68. Гамукин В. В. От ценности образования - к цене обучения: финансовые риски перехода / В. В. Гамукин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 31-37.

69. Гневашева В. А. Доступность высшего профессионального образования в процессе формирования рабочей силы в современных российских социально-экономических условиях / В. А. Гневашева // Вопросы статистики. - 2012. - № 5. - С. 62-68.

70. Гриппа С. П. Создать «финское чудо» в российских условиях / С. П. Гриппа, А. М. Федоров // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 72-73.

71. Гурьянова Е. Н. К вопросу о формировании иноязычной коммуникативной компетенции в неязыковом вузе / Е. Н. Гурьянова // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 19-24.

72. Дашковский И. Стартап для Alma Mater / И. Дашковский // РБК. - 2012. - № 4. - С. 60-63.

73. Докучаев И. И. Да - реформам, нет - унификации / И. И. Докучаев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 29-31.

74. Дорожная карта инклюзивного образования // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 18-23, 27.

75. Еленский А. В. Особенности разработки образовательной программы / А. В. Еленский, М. С. Кадацкая // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 65-70.

76. Забатурина И. Ю. Статистический обзор развития образования в России: 2000-2010 годы / И. Ю. Забатурина, Н. В. Ковалева, Н. Б. Шугаль // Вопросы статистики. - 2012. - № 5. - С. 52-61.

77. Иванов В. Г. Об особенностях применения конституционных положений в сфере профессионального образования / В. Г. Иванов, С. В. Барабанова // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 87-91.

78. Калашников В. Г. Образовательная среда контекстного типа / В. Г. Калашников // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 92-97.

79. Калданов А. П. Статистические процедуры со многими решениями в задаче анализа итогов приема в филиалы вуза / А. П. Калданов, П. А. Калданов // Бизнес-информатика. - 2012. - № 1. - С. 24-31.

80. Каргин Н. Н. Проблемы повышения эффективности образовательного процесса в вузе / Н. Н. Каргин, А. Н. Каргин // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 25-31.

81. Карякин Ю. В. Размышления о смене парадигмы образовательного процесса / Ю. В. Карякин // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 59-62.

82. Катанаева М. А. Роль статистических методов в принятии решений на основе фактов на примере деятельности российских вузов / М. А. Катанаева, В. И. Бывшев // Стандарты и качество. - 2012. - № 3. - С. 78-82.

83. Кирко В. И. Создание северного бизнес-инкубатора с учетом социокультурных особенностей территории / В. И. Кирко, В. П. Копцева, В. П. Кеуш // Инновации. - 2011. - № 12. - С. 101-102.

84. Кожитов Л. В. Организация работ по коммерциализации интеллектуальной собственности в вузе / Л. В. Кожитов, Б. Г. Киселев // Инновации. - 2012. - № 2. - С. 6-15.

85. Колесников А. К. Качество ресурсного обеспечения образовательной программы / А. К. Колесников // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 10-16

86. Кузнецов А. А. О совершенствовании взаимодействия вузов с абитуриентами / А. А. Кузнецов, Д. С. Рыбаков, В. А. Губкин // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 28-34.

87. Кузнецова Н. И. Ломоносов триста лет в одиночестве? (размышления о юбилейных торжествах) / Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 95-110.

88. Куприянова Л. М. Эффективная модель формирования и использования целевого капитала в высшей школе / Л. М. Куприянова, Д. Б. Обшиева, М. Я. Перельман // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 41-61.

89. Лазаренко В. А. Технология измерения образовательной активности / В. А. Лазаренко, О. А. Охотников, И. Г. Комиссинская // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 64-66.

90. Лобашев В. Д. Деятельность, смысл и ценность в образовательном процессе / В. Д. Лобашев, И. В. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 23-31.

91. Лобашев В. Д. Положения дидактической адаптации в профессиональном обучении / В. Д. Лобашев, И. В. Лобашев // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 46-48.

92. Лоханина И. М. Образовательный портфель региона: приоритеты и результаты / И. М. Лоханина // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 35-37.

93. Луговой Р. А. Метод формализации зависимости между уровнем достижения стратегической цели и ее показателями / Р. А. Луговой, К. С. Солодухин, А. Я. Чен // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 19-25.

94. Мансурова С. Е. Идея универсального эволюционизма и гуманизация образования / С. Е. Мансурова // Вестник экологического образования в России. - 2012. - № 1. - С. 6-9.

95. Маричев И. В. Феномен образовательного пространства и методологические регулятивы его построения / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 52-55.

96. Мерзлова М. П. Модернизация профессионального образования: финансово-экономический аспект / М. П. Мерзлова, М. М. Качурина, Ю. В. Пешехонов // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 41-45.

97. Миронов В. В. Философия в образовании и жизни / В. В. Миронов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 8-16.

98. Мисник М. В. Проблемы высшего профессионального образования в России / М. В. Мисник // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 11-16.

99. Москвин В. Пути практической реализации компетентностного подхода к обучению / В. Москвин // Инвестиции в России. - 2012. - № 3. - С. 26-34.

100. Мотова Г. Н. Мера знания / Г. Н. Мотова // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 8-11.

101. Мотова Г. Н. Сохранять лучшее, не отказываясь от нового / Г. Н. Мотова, Ж. О. Кузьминых // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 5-7.

102. Неустроев Н. Д. Болонский процесс и проблемы регионального вуза / Н. Д. Неустроев, А. С. Саввин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 87-89.

103. Никитин А. В. Актуальность и перспективы дуального обучения / А. В. Никитин // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 88-89.

104. Никольская А. А. Использование показателя инновационной активности при определении рейтинга конкурентоспособности вуза / А. А. Никольская // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 19-24.

105. Новости образования в России // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 4-6.

106. Новости образования в России // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 4-9.

107. Панкина Г. В. Техническому регулированию - современное образование / Г. В. Панкина // Стандарты и качество. - 2012. - № 4. - С. 74-75.

108. Писарева О. Е. Мини-ресурсные центры как ключевое средство формирования единого экологического пространства образовательного учреждения / О. Е. Писарева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 38-42.

109. Попов А. И. От студенческих олимпиад - к олимпиадному движению / А. И. Попов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 13-16.

110. Путин В. В. Кое-что о намерениях в области высшего образования кандидата в Президенты / В. В. Путин // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 58-59.

111. Ратников В. В. О необходимости разработки федеральных государственных требований к образовательным программам дополнительного профессионального педагогического образования / В. В. Ратников, Л. Н. Горбунова, Т. Г. Новикова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 3-6.

112. Сережникова Р. К. Ценностно-синергетический подход к организации педагогического процесса в высшей школе / Р. К. Сережникова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 77-81.

113. Система ЕГЭ усовершенствуется // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 45.

114. Сколько бюджетных мест для приема студентов будет выделено вузам в 2012 году? // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 68.

115. Степанская Т. М. Роль искусства в процессе формирования личности / Т. М. Степанская // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 64-67.

116. Сухенко Н. В. Проблемы стратегического развития вузов: контент-анализ публикаций / Н. В. Сухенко // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 85-90.

117. Тараканова М. В. Опыт построения системы дистанционного образования в Солнечногорском муниципальном районе / М. В. Тараканова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 52-55.

118. Татур Ю. Г. Институциональное образование и профессиональная деятельность личности с позиций концепции непрерывного образования / Ю. Г. Татур, В. Е. Медведев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 22-25.

119. Тимофеев А. Н. Проблемы педагогического образования: современный этап / А. Н. Тимофеев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 89-90.

120. Тимофеев И. Н. Экспорт образования: мяч на университетском поле? / И. Н. Тимофеев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 42-43.

121. Чернышова Е. Р. Трансформация процессов социализации личности и кадровый потенциал высшего образования / Е. Р. Чернышова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 29-33.

122. Шайденко Н. А. Идеи патриотизма в истории отечественной педагогики: от дореволюционного периода к современной России / Н. А. Шайденко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 49-53.

123. Шемятихина Л. Ю. Российской экономике необходима система менеджмент-образования и рынка труда менеджеров / Л. Ю. Шемятихина // Экономическое возрождение России. - 2012. - № 1. - С. 28-37.

124. Шубаева В. Г. Высшая школа нового типа: цели, задачи, ориентиры / В. Г. Шубаева // Стандарты и качество. - 2012. - № 4. - С. 68-72

125. Шутенко Е. Н. Проблема самореализации в вузовском обучении / Е. Н. Шутенко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 41-45.

УПРАВЛЕНИЕ

126. Бажин А. С. Система электронного документооборота в практике управления высшими учебными заведениями России / А. С. Бажин // Менеджмент сегодня. - 2012. - № 2. - С. 110-122.

127. Мурашкина Т. И. Процессный подход в управлении государственным университетом / Т. И. Мурашкина, Е. А. Бадеева // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 14-18.

ФИНАНСИРОВАНИЕ

128. Алимова Н. К. Проблемы финансирования образования в условиях формирования инновационной экономики / Н. К. Алимова // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 62-69. 

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ

129. Близневский А. Ю. Региональные межвузовские центры студенческого спорта на базе федеральных университетов / А. Ю. Близневский, В. С. Близневская // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 70-72.

130. Ланда Б. Х. Мониторинг состояния здоровья обучающихся как организационно-педагогическая проблема / Б. Х. Ланда // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 22-26.

131. Орлова Л. Т. Подготовительная группа здоровья в вузе / Л. Т. Орлова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 159-160.

132. Портнягин И. И. Интеллектуальное развитие учащихся-спортсменов / И. И. Портнягин // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 59-61.

133. Ряписов Н. А. Здоровье разное, права - равные / Н. А. Ряписов, А. Г. Ряписова, Т. Л. Чепель // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 24-26.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

134. Бритвина И. Б. Современные образовательные стандарты и рынок труда / И. Б. Бритвина, Г. А. Савчук // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 45-50.

135. Васильева Е. Ю. Разработка и внедрение стандартов контроля качества обучения в вузе / Е. Ю. Васильева // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 51-55.

136. Карагодина О. В. Проблемы оценки квалификации выпускников вузов на основе профессиональных стандартов / О. В. Карагодина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 6-8.

137. Ким И. Н. Формирование базовых составляющих профессиональной компетентности преподавателя в рамках ФГОС / И. Н. Ким, С. В. Лисиенко // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 16-24.

138. Лазарева Л. И. Содержание формирования информационной культуры выпускника вуза в контексте новых ФГОС ВПО / Л. И. Лазарева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 14-21.

139. Матронина Л. Ф. Стандартизация образования в информационную эпоху: методологический анализ / Л. Ф. Матронина, Г. Ф. Ручкина // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 21-25.

140. Пак Ю. Н. Компетентностно-ориентированные образовательные программы в контексте ГОС нового поколения / Ю. Н. Пак, Д. Ю. Пак // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 130-136.

141. Свиридов А. Н. Преемственность при переходе на новые образовательные стандарты: критериальный подход / А. Н. Свиридов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 62-66.

142. Соколова Е. И. ФГОС нового поколения в системе СПО: решаем задачу оценивания / Е. И. Соколова, О. А. Карпова, Е. В. Максимова // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 70-72.

143. Федоров А. В. Новые стандарты - реальная возможность для медиапедагогики / А. В. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 55-58.

ТЕСТИРОВАНИЕ

144. Железняк Н. С. Ограничения использования классической и современной теории тестов при анализе результатов компьютерного тестирования / Н. С. Железняк // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 36-41.

145. Ходаков А. Уровень компетенции выявляют тесты / А. Ходаков, В. Смирнов, Р. Пахалюк // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 76-78.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ

146. Абакаров М. И. Сравнительный рейтинг вузов региона как показатель эффективности предоставления образовательных услуг / М. И. Абакаров, Д. Р. Рамазанова // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 38-44.

147. Бойко Н. В. Особенности предоставления образовательных услуг и существующие предпосылки снижения качества подготовки специалистов / Н. В. Бойко, В. В. Михайлов // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 17-20.

148. Горбушина С. Н. Структурирование функции качества образовательных услуг / С. Н. Горбушина, А. Ф. Сафина, А. Х. Ильясова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 21-23.

149. Завалько Н. А. Особенности и необходимость продвижения образовательных услуг / Н. А. Завалько, М. В. Литовченко // Вестник УРФУ. Сер. Экономика и управление. - 2012. - № 1. - С. 145-153.

150. Федотова М. А. Глобальная сеть - среда распространения образовательных услуг / М. А. Федотова, Т. В. Тазихина, С. Ю. Богатырев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 32-37.

151. Шуплецов А. Ф. Оптимизация программы деятельности образовательного учреждения при формировании процесса оказания услуг / А. Ф. Шуплецов, Ю. А. Скоробогатова // Известия Иркутской государственной экономической академии (Байкальский государственный университет экономики и права). - 2011. - № 6. - С. 222-228.

ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ

152. Введенский В. Н. Социальный контроль деятельности преподавателя высшей школы / В. Н. Введенский // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 120-126.

153. Заборова Е. Н. Специфика профессиональной деятельности преподавателей высшей школы в информационную эпоху / Е. Н. Заборова, Т. Л. Маркова // Управленец. - 2012. - № 3/4. - С. 74-78.

154. Канке В. А. Метанаучная подготовка преподавателя вуза / В. А. Канке // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 22-25.

155. Кашапов М. М. Структурно-уровневая модель профессионального мышления педагога / М. М. Кашапов, Е. В. Шубина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 47-51.

156. Раздымаха Ю. Ю. Имидж преподавателя вуза: основные факторы влияния / Ю. Ю. Раздымаха // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 45-51.

157. Шафранова О. Е. О профессиональной подготовке преподавателя вуза: (аксиологический аспект) / О. Е. Шафранова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 71-76.

158. Шестак В. П. Этос, рейтинг вуза и публикационная активность преподавателя вуза / В. П. Шестак, Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 29-40.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

159. Артамонов И. М. Особенности подготовки к сертификации системы менеджмента качества вуза в сжатые сроки на примере МАИ / И. М. Артамонов, Т. П. Балаева // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 13-17.

160. Бачу С. Взаимодействие факторов качества учебного заведения / С. Бачу // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 6-10.

161. Бачу С. Оценивание - важнейший компонент гарантии качества в учебном заведении / С. Бачу // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 20-25.

162. Беденко Н. Н. Особенности формирования интегративной модели системы менеджмента качества современного вуза / Н. Н. Беденко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 2-6.

163. Белов М. А. Контрольно-измерительная система оценки качества обучения в виртуальной компьютерной лаборатории / М. А. Белов, О. Е. Антипов // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 28-32.

164. Ганичева А. В. Модель менеджмента качества учебных планов / А. В. Ганичева // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 37-40.

165. Глебова Л. Н. Подходы к формированию независимой оценки качества профессионального образования / Л. Н. Глебова, М. В. Гуськова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 2-5.

166. Гуськова М. В. Основные модели оценки качества образовательных проектов и программ / М. В. Гуськова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 54-57.

167. Кадакин В. В. Стратегия качества набирает обороты / В. В. Кадакин // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 8. - С. 24-26.

168. Капинус Е. В. Некоторые аспекты эффективного функционирования системы менеджмента качества вуза / Е. В. Капинус, Е. Б. Гаффорова // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 2-7.

169. Маруев С. Модель оценки ресурсного потенциала вуза для обеспечения качества образования / С. Маруев, К. Шилин // Экономическая политика. - 2012. - № 1. - С. 78-86.

170. Матлин М. М. Практическая реализация программного комплекса контроля знаний студентов / М. М. Матлин, Н. Г. Дудкина // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 161-163.

171. Машовец С. П. СМК - спасение в качестве / С. П. Машовец // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 74-75.

172. Михалев В. И. Элементы внутривузовской системы качества / В. И. Михалев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 84-85.

173. Мотова Г. Н. Качество образования: механизмы обновления / Г. Н. Мотова // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 8. - С. 2-3.

174. Пашкевич А. В. Основные аспекты создания системы менеджмента качества образования в контексте компетентностного подхода в массовой школе / А. В. Пашкевич // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 8-12.

175. Писаренко К. Э. Развитие системы непрерывного образования на основе систем менеджмента качества ее участников / К. Э. Писаренко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 2-5.

176. Писаренко К. Э. Совершенствование системы менеджмента качества на основе системы менеджмента знаний / К. Э. Писаренко // Менеджмент в России и за рубежом. - 2012. - № 2. - С. 59-66.

177. Рейтинговая оценка качества подготовки выпускников вуза / Л. Ф. Шмонин [и др.] // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 25-30.

178. Сажин Ю. В. Новый подход к организации, проведению и анализу результатов аудитов системы менеджмента / Ю. В. Сажин, Н. П. Плетнева // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 47-50.

179. Соловьев В. П. О гарантии качества подготовки выпускников в системе высшего образования / В. П. Соловьев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 17-20.

180. Степанов С. А. Система качества вуза - желание или необходимость? / С. А. Степанов, В. В. Азарьева // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 8. - С. 4-7.

181. Факторович А. А. Ценностно-мотивационное управление качеством образования в вузе / А. Факторович // Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. - 2012. - Вып. 4. - С. 1-64.

182. Хрипко В. В. Менеджмент инновационности качества в развитии обучения в вузе / В. В. Хрипко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 25-31

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. КУРАТОРСТВО.
ПРОБЛЕМЫ СТУДЕНЧЕСТВА. РЫНОК ТРУДА СПЕЦИАЛИСТОВ

183. Антипьев А. Г. Проблемы взаимодействие вузов и работодателей на рынке труда / А. Г. Антипьев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 16-20.

184. Баженова Н. Г. Аксиология конструирования студенческого самоуправления / Н. Г. Баженова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 38-41.

185. Баженова Н. Г. Самоорганизация студенчества: заданность или данность? / Н. Г. Баженова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 81-86.

186. Башкиров С. П. Север, нефть и газ - доминанты развития стройотрядовского движения в УГТУ / С. П. Башкиров, Я. Ю. Васильев // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 73-79.

187. Введенский В. Н. Развитие научно-исследовательской деятельности студентов институтов культуры и искусства / В. Н. Введенский // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 89-92.

188. Воротилкина И. М. Самостоятельность студентов в учебном процессе / И. М. Воротилкина // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 92-97.

189. Вострокнутов Е. В. Содержание и структура творческих компетенций студента технического вуза / Е. В. Вострокнутов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 59-62.

190. Галактионова Н. А. Традиционные трудовые и досуговые практики в сознании современного студенчества: региональный аспект / Н. А. Галактионова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 49-51.

191. Гаранина Р. М. Самостоятельная работа - средство развития потенциала студента / Р. М. Гаранина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 46-48.

192. Гитман М. Б. Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза / М. Б. Гитман, А. Н. Данилов, В. Ю. Столбов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 13-18.

193. Гневашева В. А. Формирование профессиональных компетенций молодежи России в системе ВПО: взаимодействие рынка труда и рынка образовательных услуг / В. А. Гневашева // Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. - 2012. - Вып. 3. - С. 1-72.

194. Давыденко Т. М. Инновационные грани социального партнерства «вуз - работодатель»: от учебных практик к проектной интеграции / Т. М. Давыденко, Т. Ю. Гущина, А. П. Пересыпкин // Инновации. - 2012. - № 4. - С. 45-49.

195. Ерофеева М. А. Исследование готовности студентов к гендерно-половому воспитанию школьников / М. А. Ерофеева // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 54-59.

196. Измерение социокультурных компетенций студентов вузов / В. Н. Шаповалов [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 24-28.

197. Кадацкая М. С. Формирование компетентностной модели выпускника / М. С. Кадацкая, О. Е. Кравченко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 20-21.

198. Калачикова О. Н. Некоторые аспекты репродуктивного поведения студенческой молодежи / О. Н. Калачикова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 132-136.

199. Клочкова Л. И. Менеджмент воспитательной работы как основа ресурсного обеспечения развития воспитания / Л. И. Клочкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 24-28.

200. Леонова Е. В. Развитие творческой личности студента в исследовательском университете / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 151-155.

201. Мокроносов А. Г. Прогнозирование потребности в специалистах экономики региона / А. Г. Мокроносов, М. Э. Матафонов // Вестник УРФУ. Сер. Экономика и управление. - 2012. - № 1. - С. 137-143.

202. Николаев С. М. Направления антикоррупционного воспитания в вузе / С. М. Николаев // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 91-94.

203. Попов Д. С. Современные образовательные траектории школьников и студентов / Д. С. Попов, Ю. А. Тюменева, Ю. В. Кузьмина // Социологические исследования. - 2012. - № 2. - С. 135-142.

204. Резник С. Д. К проблеме конкурентоориентирования студентов высших учебных заведений / С. Д. Резник, Е. С. Коновалова // Экономическое возрождение России. - 2012. - № 1. - С. 18-27.

205. Ротанова И. Н. Оценку ставит студент / И. Н. Ротанова, М. А. Костенко // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 56-57.

206. Самостоятельная работа глазами студентов и преподавателей: результаты мониторинга / Т. П. Петухова [и др.] // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 80-85.

207. Сафина А. Ф. Организация самостоятельной работы студентов на основе принципов стандартизации / А. Ф. Сафина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 34-37.

208. Создать «теплое» рабочее место // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 23-25.

209. Соловей О. В. Государственно-частное партнерство в решении проблемы кадрового обеспечения региона / О. В. Соловей // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 70-88.

210. Стегний В. Н. Студенчество как группа общественности / В. Н. Стегний, О. В. Горбунова // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 113-120.

211. Тихонова Е. В. Профессиональная социализация студентов в современном российском вузе: социологический анализ / Е. В. Тихонова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 28-35.

212. Фомченкова Г. А. Внутренние риски духовной безопасности молодежи / Г. А. Фомченкова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 17-19.

213. Цылев В. Р. Тенденции в изменении мотивов получения высшего образования у молодежи Мурманска / В. Р. Цылев, Н. Н. Дюмина // Социологические исследования. - 2012. - № 2. - С. 143-151.

214. Чернышова Е. Р. Трансформация процессов социализации личности и кадровый потенциал высшего образования / Е. Р. Чернышова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 29-33.

215. Эскиндаров М. А. «Нужна концентрация ресурсов и кадров»: интервью с ректором Финансового университета при Правительстве Российской Федерации / М. А. Эскиндаров // Журнал бюджет. - 2012. - № 4. - С. 12-15.

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ

216. Алиева С. К. Образование, нацеленное на производство / С. К. Алиева, А. Д. Алиев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 56.

217. Антохина Ю. А. Оценка уровня компетентности обучающихся / Ю. А. Антохина, А. Г. Варжапетян, В. Н. Тисенко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 31-36.

218. Антохина Ю. А. Применение нечеткой логики противоположностей для оценивания уровня компетентности обучающихся / Ю. А. Антохина, А. Г. Варжапетян, В. Н. Тисенко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 32-37.

219. Арефьев А. Л. Инженерно-техническое образование в России в цифрах / А. Л. Арефьев, М. А. Арефьев // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 122-131.

220. Афанасьев А. Д. Стратегия организации управления выпуском учебных изданий для высшей школы / А. Д. Афанасьев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 37-41.

221. Бажанов В. А. Преподавание логики в дореволюционной России: вклад священнослужителей / В. А. Бажанов // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 144-148.

222. Бексолтанов Б. М. Чтобы отдать производство в надежные руки / Б. М. Бексолтанов // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 37.

223. Боженкова Л. И. Универсальные учебные действия и цели обучения математике / Л. И. Боженкова, С. П. Беребердина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 46-51.

224. Бондаренко О. Р. Концепция интерактивности и обучение иностранному языку в вузе туристского профиля / О. Р. Бондаренко // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 9-13.

225. Боринский Ю. Н. Балльно-рейтинговая система в преподавании биохимии / Ю. Н. Боринский, В. А. Румянцев, В. В. Жигулина // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 37-40.

226. Братищенко В. В. Параметрическая модель экзаменационных оценок / В. В. Братищенко // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 32-35.

227. Бурукина О. А. Иноязычный лингвистический компонент в составе курсовых и выпускных квалификационных работ студентов неязыкового вуза / О. А. Бурукина // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 14-19.

228. Вишнякова И. В. Основные принципы и механизмы реализации контекстного подхода при подготовке инженеров к управлению интеллектуальной собственностью / И. В. Вишнякова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 41-43.

229. Гончарова С. Ж. Эвристический менеджмент: концепция и учебная дисциплина / С. Ж. Гончарова, С. А. Антонов // Менеджмент в России и за рубежом. - 2012. - № 2. - С. 3-7.

230. Грешилова И. А. Андрагогическая модель обучения в контексте современной философии образования / И. А. Грешилова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 36-39.

231. Евплова Е. В. Как сделать преподавание экономики интересным (на примере изучения дисциплины «Прикладная экономика»)? / Е. В. Евплова // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 99-105.

232. Ежова Т. Н. Формирование имиджа профессий сферы сервиса / Т. Н. Ежова // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 52-55.

233. Елканова Т. М. Иностранный язык как средство формирования регионально-этнического компонента общегуманитарного базиса образования / Т. М. Елканова, Н. М. Чеджемова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 62-66.

234. Елканова Т. М. Иностранный язык как средство формирования этико-аксиологического компонента общегуманитарного базиса образования / Т. М. Елканова, Н. М. Чеджемова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 66-68; № 3. - С. 63-64.

235. Ендовицкий Д. А. Проблемы и перспективы развития военного образования в классическом вузе / Д. А. Ендовицкий // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 25-32.

236. Ершова Н. Ю. Формирование профессиональных компетенций специалистов в области информационных технологий / Н. Ю. Ершова, А. П. Мощевикин, С. А. Кипрушкин // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 24-27.

237. Ефимчук О. С. Педагогические условия формирования профессионально-личностных компетенций будущих специалистов в условиях высшей школы / О. С. Ефимчук // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 29-32.

238. Зайниев Р. М. Реализация преемственности профессионально ориентированного содержания математического образования в интегрированной системе «колледж-вуз» / Р. М. Зайниев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 62-65.

239. Зарипова В. М. «Интеллект» для развития навыков инженерного творчества / В. М. Зарипова, Е. С. Цырульников, А. А. Киселев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 58-61.

240. Зорин А. И. Параметризация семантического поля в контексте профессионального туристского образования / А. И. Зорин // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 61-62.

241. Зуев В. М. Непрерывное профессиональное образование: современная концепция / В. М. Зуев // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2012. - № 4. - С. 3-14.

242. Казаков А. В. Педагогический потенциал народных ремесел в формировании профессиональной компетенции будущих учителей технологии и предпринимательства / А. В. Казаков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 91-93.

243. Качнев В. И. Рабочий высшей квалификации: как его готовят сегодня / В. И. Качнев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 33-34.

244. Коваленко В. И. Непрерывная профессиональная подготовка педагогических кадров / В. И. Коваленко // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 70-77.

245. Колесников А. К. Современные образовательные технологии для будущего учителя / А. К. Колесников, А. И. Санникова, К. Э. Безукладников // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 34-38.

246. Колесова Е. В. Экологическое образование в России в контексте подготовки к саммиту «Рио+20» / Е. В. Колесова // Вестник экологического образования в России. - 2012. - № 1. - С. 26-28.

247. Комаров В. В. Образование и «зеленая» экономика / В. В. Комаров, Н. А. Литвина, Л. В. Пронченко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 69-72.

248. Компетенция духа и дух компетенции: (перспективы гуманитарной санации образования и познания) / В. В. Ильин [и др.] // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 115-121.

249. Кондратьев О. Г. Готовность педагогов к поддержке самоуправления обучающихся / О. Г. Кондратьев// Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 3-7.

250. Котляревская И. В. Инновационный подход к организации производственной практики студентов вуза / И. В. Котляревская, Н. Ф. Одинцова // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 65-74.

251. Котов С. С. Модель методической системы формирования графических понятий / С. С. Котов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 87-89.

252. Кудринская Л. А. Особенности учебной мотивации студентов технического вуза / Л. А. Кудринская, В. С. Кубарев // Социологические исследования. - 2012. - № 3. - С. 145-150.

253. Кузовенко О. Е. Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 8-12.

254. Куканова Е. В. Изучение курса «Специфика физической охраны объектов социальной сферы» в системе повышения квалификации / Е. В. Куканова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 49-51.

255. Лазарев Г. И. Ориентированное на практику обучение - ответ на требования внешней среды / Г. И. Лазарев // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 3-13.

256. Лопатина С. С. Формирование культуры делового общения студентов - будущих государственных служащих / С. С. Лопатина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 45-48.

257. Лукьяненко М. В. Российское инженерное образование в эпоху перемен / М. В. Лукьяненко, О. А. Полежаев, Н. П. Чурляева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 16-21.

258. Лурье Л. И. Военная педагогика: знание - «сила», а не средство «вооружения» / Л. И. Лурье // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 52-58.

259. Макарова Ю. В. Формирование исследовательской культуры у будущих социальных работников / Ю. В. Макарова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 61-64.

260. Мамчур Е. А. Должна ли философия быть обязательным предметом в вузе? / Е. А. Мамчур // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 127-135.

261. Марварова А. Р. Диагностика профессиональных склонностей студентов педагогических специальностей на начальном этапе обучения / А. Р. Марварова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 29-31.

262. Маркеев М. А. Особое звено процесса обучения, или Чем хороша зарубежная практика / М. А. Маркеев // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 50-51.

263. Мендубаева З. А. Модульный подход к построению учебника нового формата / З. А. Мендубаева // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 56-58.

264. Меркулова О. П. Проблемы оценивания учебного процесса студентами / О. П. Меркулова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

265. Мошляк Г. А. Социальное измерение и академическая мобильность: приоритетные направления интеграционных образовательных процессов / Г. А. Мошляк, В. Н. Чистохвалов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 93-95.

266. Мусина-Мазнова Г. Х. Формирование проектной компетентности будущих социальных работников - бакалавров и магистров / Г. Х. Мусина-Мазнова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 9-12.

267. Мустафина Д. А. Диагностика конкурентоспособности будущих инженеров-программистов в техническом вузе / Д. А. Мустафина, Г. А. Рахманкулова, Ф. Н. Бинеева // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 41-45.

268. Новолодская С. Л. Роль предмета «Иностранный язык» в формировании поликультурности менеджера сервиса и туризма / С. Л. Новолодская // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 76-81.

269. Овчинникова Ю. Г. Профессиональная подготовка психологов-консультантов / Ю. Г. Овчинникова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 45-48.

270. Огнева С. В. Сертификация персонала: модели и практические решения для сферы туризма / С. В. Огнева, Ю. В. Копылов // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 55-61.

271. Опарина Т. М. Готовность будущих специалистов IT-сферы к самообразовательной деятельности в области информационных технологий / Т. М. Опарина, З. В. Семенова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 57-61.

272. Рогалев Н. Д. Комплексная система опережающей подготовки кадров для модернизации и инновационного развития важнейших отраслей национальной экономики / Н. Д. Рогалев, Е. М. Табачный, Е. Ю. Абрамова // Инновации. - 2012. - № 3. - С. 68-73.

273. Романов П. В. Профессиональная подготовка по социальной антропологии / П. В. Романов, Е. Р. Ярская-Смирнова, В. Н. Ярская // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 33-41.

274. Румянцев В. В. Организация учебного процесса подготовки специалистов в области металлургического оборудования с применением системы компьютерного инжиниринга / В. В. Румянцев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 2. - С. 35-39.

275. Рябов В. Д. Психология общения преподавателя и студентов / В. Д. Рябов, О. Б. Чернова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 92-94.

276. Сапрыкин Д. Л. Инженерное образование в России: история, концепция и перспективы / Д. Л. Сапрыкин // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 125-137.

277. Сахарчук Е. С. Клиентоориентированные компетенции профессионала туризма / Е. С. Сахарчук // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 62-66.

278. Сенашенко В. С. О высшем академическом и профессиональном образовании / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 19-24.

279. Сергеева С. В. Система подготовки аспирантов в высшей школе: отрасль «Педагогические науки» / С. В. Сергеева, О. А. Воскрекасенко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 80-83.

280. Сивцев Н. С. Поливариативная система непрерывной профессиональной подготовки / Н. С. Сивцев, И. А. Караваева // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 71-75.

281. Сидельников А. Ю. Динамика вариабельности кардиоритма студентов вуза строительного профиля столичного мегаполиса в течение учебного года / А. Ю. Сидельников, В. В. Глебов // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 29-31.

282. Симонова И. Н. К вопросу формирования экологической культуры у студентов технического вуза / И. Н. Симонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 45-48.

283. Сиротюк А. С. Организация полисубъектной деятельности специалистов в системе инклюзивного образования / А. С. Сиротюк // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 66-70.

284. Смирнов В. В. Концепция обучения студентов самостоятельным физическим исследованиям / В. В. Смирнов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 52-55.

285. Смышляева Л. Г. Профессиональная подготовка муниципальных служащих: дидактические механизмы модернизации / Л. Г. Смышляева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 57-61.

286. Сотникова О. А. Начало нефтегазового образования в Республике Коми / О. А. Сотникова, М. Б. Мелехина // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 56-61.

287. Степочкина Е. А. Развитие интерактивных методов обучения менеджеров / Е. А. Степочкина // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 29-32.

288. Узкая М. В. Мониторинг социально значимых качеств выпускников для совершенствования образовательной среды вуза / М. В. Узкая // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 42-45.

289. Ушаков Р. Н. Практические рекомендации по развитию кадрового потенциала гостиничных предприятий на основе совершенствования системы взаимодействия со специализированными вузами / Р. Н. Ушаков // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 74-81.

290. Федоров И. Б. Инженерное образование сегодня: проблемы и тенденции / И. Б. Федоров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 7-12.

291. Фокина О. С. Принципы организации опытно-экспериментальной работы по формированию интеллектуально-коммуникативной компетенции студентов / О. С. Фокина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 17-18.

292. Хлусова А. А. Технологический подход к формированию рефлексивной компетентности студентов педагогических вузов / А. А. Хлусова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 13-16.

293. Хузиахметов А. Н. Учебная деятельность студентов вуза в условиях дистанционного образования / А. Н. Хузиахметов, Р. Р. Насибуллов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 98-102.

294. Цеховой Н. П. Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру: опыт Томского государственного университета / Н. П. Цеховой // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 76-80.

295. Чуйко А. С. Материализация интеллекта и математическое образование / А. С. Чуйко // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2012. - № 1. - С. 4-14.

296. Шаповалова О. Е. Психологическая культура будущих педагогов / О. Е. Шаповалова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 97-103.

297. Шахнов В. А. О методическом обеспечении инженерного образования в современных условиях / В. А. Шахнов, А. И. Власов, Л. А. Зинченко // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 104-108.

298. Шкляр Н. В. Совершенствование практической подготовки будущих дефектологов / Н. В. Шкляр // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 86-92.

299. Юшкова В. В. Структура квалиметрической компетенции бакалавра технологического образования / В. В. Юшкова, Ю. А. Шихов // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 21-23.

ВУЗОВСКАЯ НАУКА

300. Бедный Б. И. О показателях научного цитирования и их применении / Б. И. Бедный, Ю. М. Сорокин // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 17-28.

301. Брагин Л. А. Исследовательская деятельность студентов - основа подготовки молодых ученых / Л. А. Брагин, Е. В. Шубенкова // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2012. - № 2. - С. 8-15.

302. Вузовская наука призвана решать задачи социально-экономической инновационной политики государства // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 47.

303. Гусева И. А. Научная магистратура: мечта или реальность? / И. А. Гусева // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 9-17.

304. Жуков В. Н. История и философия науки: проблема концепции / В. Н. Жуков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 14-16.

305. Зубова Л. Г. Результативность деятельности национальных исследовательских университетов в области науки и инноваций: опыт рейтинговой оценки / Л. Г. Зубова, О. Н. Андреева // Инновации. - 2012. - № 2. - С. 35-41.

306. Качнев В. И. Учебно-научные достижения студентов и престиж вуза / В. И. Качнев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 43-44.

307. Ковальчук А. О. Динамика и тенденции развития научно-инновационного потенциала высшей школы / А. О. Ковальчук, В. П. Леонова // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 31-40.

308. Кожитов Л. В. Организация вузом научного сервисного обслуживания предприятий, институтов и фирм / Л. В. Кожитов // Инновации. - 2012. - № 3. - С. 13-15.

309. Михайлов Ю. О. Роль университета в научно-инновационном развитии оборонно-промышленного комплекса / Ю. О. Михайлов // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 59-65.

310. Моральный кодекс исследователя и нравственные основания научно-педагогической деятельности // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 25-48; № 3. - С. 41-62.

311. Москаленко М. Р. Методология научного прогнозирования в рамках курса «История науки и техники» / М. Р. Москаленко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 25-28.

312. Розов А. М. Объект исследования - наука (Глава 2) / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 144-163.

313. Сычева Л. С. О многообразии научных дисциплин / Л. С. Сычева // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 136-143.

314. Шукшунов В. Интеграция образования, науки и производства для инновационной экономики / В. Шукшунов // Вузовский вестник. - 2012. - № 6. - С. 14.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ. УНИВЕРСИТЕТЫ

315. Балицкий А. Г. Социокультурный вектор развития университета / А. Г. Балицкий // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 75-79.

316. Баранова А. Ю. Условия и задачи образования туристского наукограда / А. Ю. Баранова // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. - 2012. - № 1. - С. 82-87.

317. Безгодов Д. Н. Университет в игровой модели муниципальной молодежной политики / Д. Н. Безгодов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 61-66.

318. Белоус В. Г. Государственный подход к образованию в негосударственном вузе / В. Г. Белоус // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 8 - С. 48-49.

319. Боруха С. Ю. Прогностический подход к разработке комплексной программы развития вуза / С. Ю. Боруха, С. А. Ряднова, Ю. В. Бовкунова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 63-70.

320. Вебер В. Р. Обеспечение преемственности как кредо / В. Р. Вебер, А. Л. Гавриков // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 38-41.

321. Газалиев А. М. Развитие технического университета в условиях рыночной экономики / А. М. Газалиев, В. В. Егоров, И. В. Брейдо // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 119-124.

322. Голубев В. В. Обеспечение экономической безопасности диверсификации системы высшего образования / В. В. Голубев // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 4-17.

323. Григорьева Н. Г. Проблема формирования ценностей в системе профессионального образования / Н. Г. Григорьева, Н. М. Опарина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 37-40.

324. Гринкруг Л. С. Развитие вуза как переход к обучающейся организации / Л. С. Гринкруг // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 65-71.

325. Джавадян Г. Г. О корпоративной культуре инновационного вуза / Г. Г. Джавадян // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 155-158.

326. Дресвянников В. А. Сущность и значение интеллектуального капитала преподавателя и студента в условиях современной системы образования / В. А. Дресвянников, А. В. Дресвянникова // Экономика образования. - 2012. - № 2. - С. 33-40.

327. Дынькин Б. Е. Университет как «локомотив» идеи / Б. Е. Дынькин // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 32-33.

328. Иванченко И. Ю. Институт МИРБИС / И.Ю. Иванченко // Стандарты и качество. - 2012. - № 1. - С. 96-99

329. Киреева О. А. Педагогические условия организации инновационной среды в региональном вузе / О. А. Киреева, В. С. Игнатова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 84-89.

330. КНИТУ и ВТО // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 63.

331. Кобрунов А. И. «Север» и «нефтегазовая доминанта» в программе стратегического развития УГТУ / А. И. Кобрунов, О. И. Беляева // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 49-56.

332. Копосов Е. В. Район завтрашнего дня и другие международные проекты ННГАСУ / Е. В. Копосов // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 56-57.

333. Коробова А. Г. Уральская консерватория вчера, сегодня ... и завтра? / А. Г. Коробова // Вестник Уральского отделения РАН. Наука. Общество. Человек. - 2012. - № 1. - С. 65-79.

334. Кузина О. В. Анализ организационной структуры управления как основа перехода классического университета к вузу инновационного типа / Кузина О. В., Горбачева М. Н. // Менеджмент в России и за рубежом. - 2012. - № 2. - С. 50-58.

335. Латова Н. В. «Столицецентризм» как причина социального неравенства в российской системе высшего образования / Н. В. Латова, Ю. В. Латов // Общественные науки и современность. - 2012. - № 2. - С. 21-37.

336. Назарова И. Б. Кадровые стратегии российских университетов / И. Б. Назарова // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 108-115.

337. Овчинников М. Н. Об оценивании деятельности университетов и показателях эффективности программ развития / М. Н. Овчинников // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 25-30.

338. Олюнин В. Н. Корпоративный университет УГМК - новая модель стратегического партнерства бизнеса и образования в регионе / В. Н. Олюнин, А. Б. Соболев // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 31-37.

339. Потрахов Н. Н. Опыт реализации инновационно-технологической зоны малого наукоемкого предпринимательства с СПб ГЭТУ / Н. Н. Потрахов, Н. Г. Рыжов, М. Ю. Шестопалов // Инновации. - 2012. - № 4. - С. 28-32.

340. Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема // Высшее образование в России. - 2012. - № 3. - С. 64.

341. Проблемный анализ модернизации биологического образования в рамках федеральных государственных образовательных стандартов: из опыта факультета биологических наук Южного федерального университета / Е. М. Вечканов [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 7-12.

342. Разуваев С. Г. Профессиональная социализация и профессионализация в системе высшего образования / С. Г. Разуваев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 25-28.

343. Сердюцкая О. В. К проблеме историографии отечественного образования: российские университеты в XIX - начале XXI в. / О. В. Сердюцкая // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 84-88.

344. Смирнов А. И. Интеграция: виток за витком / А. И. Смирнов // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 32-36.

345. Степанов В. К 105-летию Российского экономического университета им. Г. В. Плеханова от материально-технического снабжения до логистики / В. Степанов // Логистика. - 2012. - № 3. - С. 6-9.

346. Хворенков В. В. Технический университет как научно-инновационный центр региона / В. В. Хворенков // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 51-59.

347. Цхадая Н. Д. «Ухта - родина первой российской нефти»: стратегические ориентиры информацинной политики УГТУ / Н. Д. Цхадая // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 43-48.

348. Чеботарев Г. Н. Модернизация университетов как условие инновационного развития страны / Г. Н. Чеботарев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 3-6.

349. Шкутина Л. А. Проблема межконфессиональной толерантности в системе образования / Л. А. Шкутина, Ж. А. Карманова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 53-57.

350. Якимович Б. А. ИжГТУ - инженерная школа XXI века / Б. А. Якимович // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 42-51.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ИННОВАЦИИ

351. Абдуразаков М. М. К вопросу о внедрении и развитии современных информационных и телекоммуникационных средств в учебном процессе / М. М. Абдуразаков, Р. А. Азиев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 26-30.

352. Агапова С. Г. Инновационная деятельность факультета лингвистики и словесности Педагогического института Южного федерального университета / С. Г. Агапова, Е. С. Милькевич // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 33-36.

353. Аминул Л. Б. Формирование информационной культуры студентов втуза с внедрением в учебный процесс системы ИСПОР / Л. Б. Аминул // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 90-93.

354. Бабин Е. Н. Открытая модель академических знаний как инструмент инновационного развития вуза / Е. Н. Бабин // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 7-13.

355. Бобылева Н. И. «Self-work booklet» как элемент информационного обеспечения самостоятельной работы студентов в контексте социального образования / Н. И. Бобылева, Е. В. Рыбак, Н. В. Цихончик // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 47-51.

356. Господарик Ю. П. Использование Интернет-технологий в организации НИРС / Ю. П. Господарик // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 115-121.

357. Есенина Н. Е. Использование электронных справочно-информационных систем в обучении профессионально ориентированному иностранному языку / Н. Е. Есенина // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 65-69.

358. Игнатова И. Б. В формате инновационного развития / И. Б. Игнатова // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 58-59.

359. Игнатова И. Б. Региональный творческий вуз: по пути инноваций / И. Б. Игнатова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 51-55.

360. Использование зарубежного опыта высшего образования в области информационных технологий / Е. Б. Весна [и др.] // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 56-64.

361. Казиев В. М. Образование и интернет: ценности мнимые и истинные / В. М. Казиев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 80-82.

362. Калинковская С. Б. Модель интерактивного учебного процесса в образовательной системе высшей школы / С. Б. Калинковская // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 40-43.

363. Крикун В. М. Принципы применения ИКТ в программах непрерывного интегрированного образования инвалидов / В. М. Крикун, О. Л. Бобкова // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 93-97.

364. Кузьмина А. А. Публичные сети как система информационной и консультационной взаимопомощи вузов в интеграционных процессах в сфере образования / А. А. Кузьмина // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 35-39.

365. Леохин Ю. Л. Перспективная сетевая технология дистанционного обучения / Ю. Л. Леохин, А. В. Конькин // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 17-22.

366. Никитин М. В. Как улучшить сетевое взаимодействие? / М. В. Никитин // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 67-69.

367. Окулова Л. П. Гендерный подход в обучении с применением информационных технологий / Л. П. Окулова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 43-47.

368. Окулова Л. П. Эргономические аспекты проектирования электронного учебника / Л. П. Окулова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 94-96.

369. Рабаданов М. Х. О роли информационно-коммуникационных технологий в развитии университетского образования / М. Х. Рабаданов, С. А. Ахмедов // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 91-95.

370. Развитие инновационного технологического предпринимательства в университетах: итоги конф. 21-22 февр. 2012 г. // Инновации. - 2012. - № 4. - С. 43-44.

371. Расулова З. Д. Информационные и коммуникационные технологии в подготовке будущего учителя истории к профессиональной деятельности / З. Д. Расулова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 2. - С. 52-56.

372. Рейтинговый мониторинг, или Как измерить инновационную деятельность вузов / Ю. Ф. Азаров [и др.] // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 50-52.

373. Седых Л. В. Мультимедийные технологии для обучения инженерным специальностям / Л. В. Седых // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 61-63.

374. Сергеев А. Г. Метрологическое обеспечение учебно-научной деятельности вуза - как элемент инновационной инфраструктуры / А. Г. Сергеев, Ю. И. Захаров, В. В. Баландина // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 49-51.

375. Соболевский А. А. Использование Веб-сервисов для численной оценки компетенций студентов / А. А. Соболевский // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 4. - С. 24-28.

376. Соболевский А. А. Система оценки компетенций студента с использованием данных веб-сервисов / А. А. Соболевский // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 3. - С. 22-27.

377. Стародубцев В. А. Социальные медиа в персонализированной образовательной среде / В. А. Стародубцев // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 108-112.

378. Степочкина Е. А. Инновационная деятельность как целенаправленное изменение социально-экономической системы / Е. А. Степочкина // Качество. Инновации. Образование. - 2012. - № 2. - С. 42-46.

379. Столбова И. Д. Компетентностный формат обучения как инновационное качество образовательного процесса / И. Д. Столбова, Е. С. Дударь // Университетское управление: практика и анализ. - 2012. - № 1. - С. 75-79.

380. Усачев А. С. «Информационные навигаторы» и организация самостоятельной работы студентов / А. С. Усачев // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 110-115.

381. Федорец О. В. Инновационные разработки вузов - на службу экономике: учебно-научно-инновационный комплекс вуза как способ обеспечения трансфера высокотехнологичной продукции в реальный сектор экономики / О. В. Федорец, И. В. Скворцова, Ю. Р. Нурулин // Российское предпринимательство. - 2012. - № 5. - С. 26-30.

382. Швецов В. И. Задачи развития тифлокомпьютеризации в сфере образования / В. И. Швецов, М. А. Рощина // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 98-104.

383. Шеметова А. Д. Совершенствование информационно-технологической подготовки студентов гуманитарных специальностей / А. Д. Шеметова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 92-94.

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ.
МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

384. Абламейко С. В. Белорусский государственный университет: развитие партнерского сотрудничества в рамках СНГ / С. В. Абламейко, В. В. Самохвал // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 122-130.

385. Аникеев А. А. Современная структура образования в Германии / А. А. Аникеев, Е. А. Артюхова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 65-68.

386. Бабкина Е. В. Тройная спираль инновационного развития: опыт США и Европы, возможности для России / Е. В. Бабкина, В. А. Сергеев // Инновации. - 2011. - № 12. - С. 68-78.

387. Балуян С. Р. Культурно-исторический детерминизм развития языковой тестологии в США / С. Р. Балуян // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 4. - С. 19-21.

388. Вишнякова И. В. Опыт подготовки инженеров к управлению интеллектуальной собственностью в университете штата Аризона / И. В. Вишнякова, С. В. Барабанова, А. А. Соколова // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 17-20.

389. Гриценко Н. Н. Подготовка кадров с учетом потребностей рынка труда: опыт стран Европейского Союза / Н. Н. Гриценко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 65-69.

390. Дроздов Н. И. Стратегия - развитие международных связей / Н. И. Дроздов, О. А. Хачатурян // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 3. - С. 52-53.

391. Кацпшак Л. Концепция многостороннего образования в Польше / Л. Кацпшак, Г. Пивницки // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - № 1. - С. 43-45.

392. Краснова Г. А. Опыт базовой организации в области информационного обеспечения сетевого университета СНГ / Г. А. Краснова, Н. В. Сюлькова // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 111-119.

393. Ли Хуэй Опыт китайских реформ в сфере образования / Ли Хуэй // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2012. - № 4. - С. 15-17.

394. Лисов В. И. Приоритеты международной образовательной деятельности российских вузов / В. И. Лисов // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 3-10.

395. Новости образования в мире // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 68-69.

396. Осборн А. Стратегия модернизации высшего образования Европы / А. Осборн, Б. О`Мэлли // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 63-64.

397. Первых Н. А. Международная деятельность как стратегия инновационного развития / Н. А. Первых // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 24-25.

398. Фролов А. В. Рейтинговая оценка мировых университетов: новые тенденции в условиях глобальной экономики / А. В. Фролов // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 1. - С. 70-75.

399. Хань Лихуа Раскрытие личностного потенциала и создание условий для развития личности в деле воспитания преподавателей молодого поколения: методы и опыт Университета международной коммерции и экономики Китая / Хань Лихуа // Вестник Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. - 2012. - № 4. - С. 18-22.

400. Ходов Л. Положение в германской высшей школе / Л. Ходов // Экономическая политика. - 2012. - № 1. - С. 87-94.

401. Экспорт образования: дайджест мировых тенденций // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 1. - С. 12-13.

402. Экспресс-форум: международная деятельность вузов: [интервью] / А. П. Горбунов [и др.] // Аккредитация в образовании. - 2012. - № 2. - С. 53-55.

403. Ruediger U. The University of Konstanz - Profile Building and Perspectives in the Framework of the Excellence Initiative Run by the German Federal and State Governments / Ulrich Ruediger // ВестникРоссийскогоэкономическогоуниверситетаимениГ. В. Плеханова. - 2012. - № 4. - С. 23-27.